学习成果
大学学习目标(ULGs)
大学目标推动终身学习
在上海州立大学,学生的学习体验以帮助学生达到五个目标为中心 重要的目标. 这些目标代表了终身动力的技能和知识 学习与事业成功. 圣何塞州立大学的毕业生将发展:
1. 社会及全球责任
- 能够考虑一个人的学位课程培训的目的和功能 不同的地方和/或全球社会背景,并有意、认真地行事, 在道德上注重多样性和包容性.
2. 专业知识
- 获得学位所需的知识深度,并与该学科相适应.
3. 知识技能
- 熟练掌握具体的理论、假设、基础知识、分析和分析能力 适用于该学科或领域的解释性协议、工具和技术 的研究.
- 在适当的程度上掌握一门学科所必需的技能 并引导终身学习,包括批判性和创造性思维和实践, 有效的沟通,全面和合乎道德的信息收集和处理; 具备定量和/或定性方法的能力,并具有生产力 在协作活动中.
- 对于学士学位课程的本科生:对批判性的理解 广泛学术领域的组成部分,包括艺术、人文、社会科学、 定量推理和科学.
4. 综合知识与技能
- 精通一个调查性、创造性或实践性项目的每一步.g.头脑风暴, 计划,提出假设或复杂的问题,设计,创造,完成, 与内部和/或跨学科的整合进行沟通.
- 表达某一特定结果或发现的潜在影响的能力 社会环境中的工作或领域.
5. 应用知识
- 将理论、实践和解决问题的能力应用于新材料、新环境; 和问题.
项目学习成果(PLOs)
这是他们与上海大学学生申诉专员办公室互动的结果 学生将提高以下技能并展示相关能力:
批判性思维和问题解决能力
- 解释信息,建立联系,并根据分析得出结论. 广泛性综合知识、智力技能、应用知识、社会性 & 全球 责任)
- 确定问题并提出问题,阐明立场和利益. (社会 & 全球责任)
沟通与协作
- 运用口头和书面沟通有效表达思想和观点. (知识技能)
- 在不同的环境和不熟悉的情况下进行有效的沟通和工作. 智力技能,应用知识,社交 & 全球责任)
信息素养
- 有效地定位信息. (知识技能)
- 批判性和熟练地评估信息. (广博综合知识、智力技能)
-
将信息准确地应用于手头的问题. (智力技能、应用知识)